Henry John "Harry" Patch, fallecido en Julio de 2009, fue el último superviviente de la Primera Guerra Mundial. En su honor, el grupo Radiohead escribió una canción que viene a decir... Sirva de homenaje...
Soy el único que logro sobrevivir Los otros murieron cuando cayeron Ante una emboscada Vinieron de todos lados Dadles a vuestros líderes armas y dejad Que ellos combatan por si mismos He visto demonios levantarse del suelo He visto el infierno en la misma tierra Lo próximo serán químicos, pero ellos nunca aprenderán.
Parece que a más de uno en 4º le ha gustado ese repaso sobre la Revolución francesa a ritmo de Lady Gaga... Esta canción es menos conocida para vosotros, pero resume a buen ritmo lo que hizo Napoleón. Disfruta...
Creedme cuando os digo que, algún día, algunos de vosotros, os arrepentiréis de ciertos gustos musicales ... pero como lo prometido es deuda y cualquier excusa es buena para aprender... Aquí os dejo un par de videos... El primero un resumen de la Revolución a través de una pseudoLady Gaga, y el segundo de Berto Romero acerca de uno de los acontecimientos más importantes, la toma de la Bastilla. Con este último se aprende menos pero siempre os podéis echar un baile.
A estas alturas de curso ya debes saber relacionar el mensaje de algunas canciones con lo que hemos estudiado útlimamente en clase (el fín de la guerra fría, la conformación actual del mundo, los conflictos armados...). ¿Te atreves con esta?. Trata de quedarte no sólo en la letra, sino las imágenes y mensajes subliminales
Esta semana hemos estado viendo en clase la guerra de Vietnam. Muchas son las películas que pueden contextualizar esta sangrienta guerra (dejando de lado licencias hoollywoodienses). En concreto nos centramos en una, por la lectura que hace de la guerra, Apocalypsis now. Alguno me habéis preguntado por la música de alguna escena; pues bien, en la intro, que muestra un bombardeo, suena el tema "The End" de The Doors.
La misma canción, pero con filmaciones de la guerra de Vietnam, muy, muy duras.
Las crudas imágenes que vimos, desfilan con la canción "My own prison" de Creed.
Una buena muestra del efecto de la guerra en algunas mentes... "¿Hueles eso? ¿Lo hueles muchacho? Es napalm. Nada en el mundo huele así. ¡Qué delicia oler napalm por la mañana!. Un día bombardeamos una colina y cuando todo acabó, subí. No encontramos un solo cadáver de esos chinos de mierda. ¡Qué pestazo a gasolina quemada! Aquella colina olía a... victoria" Coronel Kilgore (Rober Duvall)
Finalmente, el ataque a una aldea, con "Ride of the valkyries", de R.Wagner.
Como habrás podido comprobar, la guerra puede ser espectacular, pero no "guay" o divertida, sólo provoca pérdidas, sufrimiento, muerte y miseria.
Últimos días, últimos exámenes, evaluaciones... Da gusto ver algunas de vuestras caras por los pasillos... vendríais a ser algo parecido a esto...
Pero recordad que todavía queda mucho trabajo por hacer... Un par de días de descanso y vuelta al tajo, merecerá la pena. ¡y no os quejéis tanto, que hay cosas más duras...!
Los demás, los que tienen trabajo para verano, ya sabéis que sólo hay que proponérselo y sacrificarse un poco, el resto llega solo. Ahora toca repasar. Remad duro.
Chicos, os dejo tres buenos videos que os van a ayudar a entender qué fue el muro de Berlín.
En el primero de ellos verás algunas imágenes originales de los primeros momentos. La narración es española. Ya sabes que en España teníamos una dictadura anticomunista, así que entenderás perfectamente el tono de la filmación.
En este segundo documental, podrás ver una reconstrucción virtual del muro de Berlín. Verás que fue perfeccionándose poco a poco hasta hacerse casi inexpugnable, sobre todo en determinadas zonas: Para verlo en youtube, pulsa AQUÍ
Finalmente, escucha esta canción que fue, es y será éxito. Tienes el video subtitulado. Igual ves alguna relación con todo lo que estamos viendo estos días. Disfruta de la canción, luego hablamos a ver qué os ha parecido.
La Revolución de Asturias de Octubre de 1934 es un interesantísimo acontecimiento que, aún hoy, suscita debates acerca de aspectos como su definición, justificación, represión... Lejos de convertirnos en jueces, conozcamos este acontecimiento desde otras vertientes como la musical o fotográfica...
Aida Lafuente fue hija de un cartelista, uno de los fundadores del Partido Comunista. Desde pequeña, participó con las juventudes del partido, recabando dinero para enviar a los presos políticos de las distintas huelgas asturianas, vendiendo el periódico del partido por las calles, comprando comida, ropa, tabaco para sus compañeros encarcelados...
Durante la revolución de Octubre, actuó de enlace entre los milicianos, compañeros y el soviet formado. Se trasladó a San Pedro, para informar a sus compañeros de la inminente llegada de las fuerzas enemigas, donde murió luchando. Existen otras teorías como la de su muerte por fusilamiento o de un tiro en la cabeza antes de ser tomada como prisionera conociendo la suerte que le esperaba. Fue ejemplo de mujer luchadora y comprometida con su causa.
Lo prometido es duda chic@s... Dado que hemos acabado de ver el estalinismo, aquí os dejo la canción que hemos escuchado en clase y su traducción. Luego volvemos a comentar en clase qué relación véis entre la canción y lo que hemos estudiado.
Mírame a los ojos, ¿qué es lo que ves?
El Culto a la Personalidad
Conozco tu ira, conozco tus sueños
He sido todo lo que has querido
Yo soy el Culto a la Personalidad
Como Mussolini y Kennedy
Yo soy el Culto a la Personalidad
El Culto a la Personalidad
El Culto a la Personalidad
Luces de neón, un Premio Nobel
El espejo habla, el reflejo queda
No tienes que seguirme
Solo tú me puedes hacer libre
Vendo las cosas que necesitas para ser
Soy la cara sonriente en tu televisor
Soy el Culto a la Personalidad
Te exploto, me sigues amando
Te digo una y alguien hace tres
Soy el Culto a la Personalidad
Como Joseph Stalin y Gandhi
Soy el Culto de la Personalidad
El Culto a la Personalidad
El Culto a la Personalidad
Luces de neón, un Premio Nobel
Un líder habla, que el líder muere
No tienes que seguirme
Solo tú me puedes hacer libre.
Me diste fortuna
Me diste la fama
Me diste el poder en el nombre de tu Dios
Soy cada persona que necesitas ser
Soy el Culto a la Personalidad
Look into my eyes, what do you see? Cult of Personality
I know your anger, I know your dreams
I've been everything you want to be
I'm the Cult of Personality
Like Mussolini and Kennedy
I'm the Cult of Personality
Cult of Personality
Cult of Personality
Neon lights, A Nobel Price
The mirror speaks, the reflection lies
You don't have to follow me
Only you can set me free
I sell the things you need to be
I'm the smiling face on your T.V.
I'm the Cult of Personality
I exploit you still you love me
I tell you one and one makes three
I'm the Cult of Personality
Like Joseph Stalin and Gandhi
I'm the Cult of Personality
Cult of Personality
Cult of Personality
Neon lights a Nobel Prize
A leader speaks, that leader dies
You don't have to follow me
Only you can set you free
You gave me fortune
You gave me fame
You me power in your God's name
I'm every person you need to be
I'm the Cult of Personality
Ya sabéis que el año que viene, en Historia del Mundo Contemporáneo, veremos las revoluciones rusas con mayor profundidad. Sin embargo, ante la curiosidad suscitada por cierto personaje -Rasputin-, he decidido poneros una actividad muy fácil; aprender algunas curiosidades (no todo van a ser datos y más datos) a través de la música (teniendo en cuenta las licencias artísticas del grupo).
Pero, antes de empezar... ¿Quién fue Rasputin?: De manera muy resumida podemos decir de él que fue una especie de místico ruso que adquirió enorme influencia en el palacio de los Romanov a raíz de que fuera llamado para tratar de curar de hemofilia al hijo de los zares. Con aspecto de mesías y fama de sanador milagroso, consiguió - parece ser que mediante técnicas de hipnosis (habría que revisar esto...) - que el joven sanara, lo que provocó que adquiriese una enorme influencia sobre los romanov, especialmente sobre la zarina Alejandra, quien creía a ciegas los vaticinios y visiones del místico. Todo ello le granjeó numerosísimos enemigos en la corte, y multitud de rumores alimentaron a los revolucionarios.
Antes de continuar, escucha esta canción de Boney M (1978) (está subtitulada), que fue un verdadero éxito de baile. Dicha canción ahonda en los estereotipos de amante, místico e influencia política, y en España fue versionada por Fangoria. ¡Sube el volumen!
Empecemos con una anécdota que mantenía en ascuas a Sergio... En la canción, Boney M. llama a Rasputín "la máquina de amor más grande de Rusia" ¿Por qué? Pues justo por lo que sospechábais... Parece ser que tuvo un miembro viril de unos 30 cms. que se exhibe, disecado, en el museo erótico de Moscú. Haz click aquí si ya etás curad@ de espantos
Continuemos, esto es lo que tienes que averiguar...
¿Por qué dice la canción "pusieron veneno en su vino, se lo bebió todo y dijo... me siento bien"? ; ¿Cómo murió Rasputín? , ¿Quién lo mató y por qué?
Como ves, todo muy fácil, sólo tienes que "tirar" un poco de google. Cuando tengáis la respuesta, la plasmáis aquí o en clase.
Quizás ha sido un cúmulo de casualidades pero estas últimas clases las referencias a Alemania han sido muy numerosas: Hemos visto a un compañero vistiendo una camiseta representativa de Berlín (Los muñequitos de los semáforos de la antigua zona Este de Berlín y que hoy en día son un símbolo de la ciudad), hemos terminado de estudiar el movimiento obrero, analizando el pensamiento de un filósofo alemán, Marx. Seguidamente vimos esta última semana una película alemana, "Los Edukadores", para debatir sobre los ideales y los caminos para hacerlos realidad, o no; y finalmente uno de vosotros, en un recreo, mencionó a un grupo alemán llamado Rammstein, y su relación con las ideologías...
Pues bien, fuera ya de clases, para aquellos/as que tengáis tiempo e interés, os propongo una actividad muy sencilla... Observad y escuchad atentamente este video musical y tratad de relacionarlo con el movimiento obrero. ¿Qué simbolizan las hormigas? , ¿y el escarabajo?, ¿Ves algún símbolo que te sugiera algo que hayas estudiado?, ¿Por quién es influída la masa de hormigas...? Estas son solo algunas preguntas orientativas.
Corregiremos este ejércicio en dos minutitos a la vuelta de las vacaciones, aunque se quieres puedes contar lo que piensas como un comentario.
PD. Ejercicio dedicado a un antiguo compañero vuestro que ahora triunfa en la Universidad. Va por tí Santi. ;)
Ya que hoy en 4ºC hemos mencionado la mítica serie de Marco a la hora de hablar de emigración, no quiero perder la oportunidad de hacer referencia a otra serie de infancia, y dedicaros este video en honor a la velocidad con que much@s de vosotr@s os desplazáis entre clase y clase, máxime después del recreo, y que es inversamente proporcional a la misma que utilizáis para ir a saborear los bocadillos de Tomás al sonar el timbre del recreo. Utilizad la energía de esos bocadillos para volver prestos a clase dispuest@s a devorar los libros ;)
A mis Bachilleres: A estas alturas ya sabréis cuáles son los continentes y océanos (espero) pero ... ¿Qué hizo Riego en Las Cabezas de San Juan?, ¿Lo sabemos ya o lo volvemos a repetir?. Aunque la memoria es fundamental, de poco sirve si no comprendemos lo que estamos estudiando. Este año no sirven las "panzadas" de estudiar unos días antes para después regurgitar todo en el examen... buena muestra de ello son los VoltesKiéu, Hanival, Cuautezuma o Catahualpade algún que otro examen. Os necesito en cuerpo y alma...
Finalmente, volviendo a 4ºC, Jethro Tull no juega en la Premier League, en 1701 inventó un prototipo de sembradora, convirtiéndose su original invento en precedente de la Revolución industrial. Además, dió nombre a una famosa banda de Rock nacida, también, antes que vosotr@s.
La Marsellesa, es el himno oficial de Francia desde el 14 de Julio de 1795, y fue compuesto unos años antes por Rouget de Lisle . Sin embargo, el himno conocerá muchos periodos de prohibición, y legalización, volviendo a estar vigente tras la Segunda Guerra Mundial hasta nuestros días.
Su origen es un canto de guerra revolucionario e himno a la libertad creado por el citado Rouget, un Capitán del cuerpo de ingenieros de breve carrera militar, que salvará precísamente su vida del Terror jacobino gracias a su preciosa composición que en origen pretendió servir como canto de guerra para el ejército del Rin, y que sobrepasó con creces su función ya que, sin que el mismo autor lo supiera, manuscritos con su melodía impresa se extendieron por Alsacia y París, acompañándose de distintas letras. Tal como menciona Stefan Zweig en "Momentos estelares de la humanidad", "[...] Se extiende como un alud. Imparable en su marcha triunfal. El himno es cantado en los banquetes. En los teatros, en los clubs, después incluso en las iglesias [...] No hay batalla en la que los músicos del regimiento no entonen primero el canto de guerra de la libertad. En Jemappes y Nerwinden, los regimientos, cantando a coro, se organizan para el asalto decisivo. Y los generales enemigos, que sólo pueden alentar a sus soldados con la vieja receta de la doble ración de aguardiente, ven con horror que no tienen con qué enfrentarse a la fuerza explosiva de ese himno terrible, que, como una ola resonante y estrepitosa, se lanza sobre sus propias filas, cuando lo cantan al unísono miles y miles de voces"
Así fue, el genio y todas las musas visitaron esa noche a un militar aficionado a la música que hasta entonces nunca había tenido, y que después tampoco tendrá, un solo éxito.
No es que existan muchas marsellesas; lo que sí existen es cientos de maneras de cantar este precioso himno, aunque sólo una manera de sentirlo.
La Marsellesa en 1907 Cantado por Mireille Mathieu En la película Casablanca
En eventos deportivos Silvester Stallone en Evasión o victoria Cantada por R.Alagna
Si te apetece, puedes ambientarte para el estudio escuchando algunos de los siguientes pasajes relacionados con la guerra de la independencia. Son bastante completos y de de gran calidad, y abordan el contexto histórico, opiniones de especialistas y discursos/escritos de los protagonistas.
Rousseau y Voltaire han pasado a la historia por contribuir, junto a otros pensadores como Montesquieu o Adam Smith, a la quiebra del Antiguo Régimen. Sin embargo, pasaron a la historia como grandes "enemigos intelectuales". Buena muestra de ello la tienes en estos fragmentos de sendas cartas que se dirigieron el uno al otro, o en el podcast que puedes escuchar al final de los mismas.
Lee las cartas y escucha el podcast y trata de hacer una pequeña redacción en la que, con ayuda del libro de texto, comentes los siguientes puntos:
- ¿Por qué "la enemistad" entre ambos pensadores?
- ¿Qué ideas de Rousseau influyeron en la quiebra del Antiguo Régimen?, ¿Y de Voltaire?
- ¿Qué relación tienen sus ideas con las de Montesquieu o Adam Smith?
"No se pueden pintar con colores más fuertes los horrores de la sociedad humana, donde nuestra ignorancia y nuestra debilidad se permiten tantas consolaciones. Nunca se ha empleado tanto espíritu para querer convertirnos en bestias. Cuando se lee su obra, se sienten deseos de andar a cuatro patas. Pero tengo ya sesenta años y he perdido el hábito. Siento que por desgracia me es imposible practicarlo. Dejo esta manera natural de ir a aquellos que son más dignos que usted y que yo". [...]
Carta de Rousseau a Voltaire (1755)
"Sabed que yo no aspiro a restableceros en vuestra bestialidad, aunque por mi parte lamento lo poco que he perdido de ella. En cuanto a usted se refiere, señor, este retorno sería un milagro tan grande a la vez y tan nocivo que correspondería a Dios hacerlo y al Diablo desearlo. (...) No se sienta tentado a recaer en cuatro patas. Nadie en el mundo lo logrará menos que usted". [...]
Ya habéis visto en clase que los comuneros son los participantes en el movimiento revolucionario conocido como Las Comunidades , que tuvo lugar en Castilla entre 1517 y 1522 y cuyo detonante fue la llegada al trono de Carlos I, por haber dado altos cargos de España a extranjeros de confianza del emperador. El nombramiento como regente de Adriano de Utrecht, en contra de lo prometido en las Cortes de La Coruña, hacía que en Castilla se percibiese al rey como un hombre sin voluntad , que estaba sometido a las presiones de los flamencos. Cuando llegaron a las ciudades las noticias de lo sucedido en Galicia ( Carlos I convocó Cortes en Santiago de Compostela para que éstas le concediesen el subsidio necesario para marchar a Alemania. Ante la resistencia de los procuradores, las trasladó a La Coruña , donde unos procuradores fueron sobornados y otros amedrentados y acabaron concediendo al rey 400.000 ducados; Carlos prometió no otorgar cargos a ningún extranjero, ni permitir la extracción de dinero fuera del reino y se fue a Alemania) se produjeron disturbios . Toledo, Burgos ,Segovia. Ávila, León, Zamora, Salamanca, Cuenca, Alicante, Murcia y Mula, ciudades controladas por la burguesía se constituyeron en Comunidad y formaron su propio ejército, cuya dirección le fue encomendada al segoviano Juan Bravo. Por iniciativa de Toledo, los representantes de las ciudades se reunieron en Ávila y constituyeron la Junta Suprema , que se declaró soberana en nombre del rey y la reina doña Juana; como presidente se nombró a Pedro Lasso de la Vega y como capitán general a Juan de Padilla, ambos toledanos. La Junta marchó a Tordesillas, donde fue recibida por la reina Juana, quien a pesar de sus palabras de apoyo se negó a firmar ningún documento que quitara el poder a su hijo. La Junta Suprema, depuso a los corregidores que no le eran afines y dispuso de algunas rentas reales como mejor le pareció, pidió ayuda a Portugal, pero el rey de Portugal no sólo no les ayudó sino que prestó al regente el dinero que no podía obtener de Castilla; con ese dinero el regente formó un ejército y pasó a la ofensiva. Inicialmente a los sublevados se les habían unido algunos nobles, pero cuando los pecheros fueron engrosando sus filas y se produjeron movimientos antiseñoriales , casi todos los nobles abandonaron la Junta, entre ellos su presidente , Lasso de Vega, quedando como presidente Padilla. Tras varias alternativas los comuneros fueron vencidos e Villalar el 23/4/1521 y sus jefes : Padilla(Toledo) , Bravo(Segovia) y Maldonado (Salamanca) fueron ejecutados al día siguiente, sin juicio previo sobre el mismo campo de batalla. Todas las ciudades acabaron sometiéndose, aunque en Toledo, María pacheco, resistió seis meses y al final se exilió a Portugal. Como consecuencia : a partir de entonces las ciudades castellanas quedaron sometidas al arbitrio del rey y en Castilla se extendió el sentimiento de haber perdido sus libertades.
El movimiento comunero llega hasta nuestros días con un sentido de recuperación de las libertades y del mantenimiento de la identidad castellana. Fue concebido como un viento de libertad durante la República y la dictadura franquista, algo que puedes apreciar en este pequeño video.
La idea de libertad y su simbiosis con la música la podemos apreciar en diversas coplillas. Un buen ejemplo es esta jota comunera.
El medievo peninsular fue un crisol de culturas, buena prueba de ello fue la escuela de traductores de Toledo, o los amplios periodos de paz entre los distintos pueblos salpicados de periodos de lucha. Una manera de revivir aquella época es a través de la música que, como nuestro lenguaje y costumbres, bebe directamente de aquél periodo.
¿Has oído la historia de la realeza española a ritmo de chirigota?; no estamos en carnavales, pero cualquier ocasión es buena para aprender y reirse a la vez.
¿Qué utilidad tienen las efemérides?, quizás el tratar de sensibilizar a la población con alguna causa. Lástima que cuando pasa la misma, la mayoría caen en el olvido. No es, ni mucho menos, el caso del día de la mujer puesto que cada día la sociedad está más concienciada en luchar contra la discriminación de la misma. En los países occidentales se lucha por la adecuación de los salarios, de hombres y mujeres, por la reivindicación de la consideración de los trabajos domésticos como un trabajo que cotice en la seguridad social... metas a priori alcanzables en cuanto los legisladores se lo propongan, puesto que la sociedad se lo demanda. Sin embargo, la situación de la mujer en otro países es alarmante y deplorable. Como para muestra vale un botón, he aquí algunos datos:
En Irán, según la Sharia (que acaba de revisarse) la vida de una mujer, que hasta ahora valía la mitad que la vida de un hombre, es decir medio camello, ya se considera, a efectos de la compañías de seguros, como un camello. Un adelanto indignante. Sin embargo, en un juicio, el testimonio de una mujer vale la mitad del que un hombre, de tal manera que hacen falta dos testimonios de mujer para que se equiparen al de un hombre. Además, un hombre puede libremente divorciarse de una mujer, mientras que la mujer sólo puede hacerlo si éste es drogadicto o impotente, y además puede demostrarlo.
En algunos países conformados como monarquías absolutas (Arabia Saudí, Emiratos Árabes Unidos, Qatar, Bahrein, Kuwait…) las mujeres aún pintan menos que los hombres y no tienen derecho ni a votar ni a participar en referendos. ¿Qué ocurre?, pues que son países que con su petróleo conforman un gran pilar en el sistema financiero.
La Ley del talión también minusvalora a la mujer. Sin defender esta ley, una mujer ahora puede verter ácido sobre el ojo de un hombre que, despechado por el rechazo, le deformó la cara con lo mismo. Sin embargo, como la mujer vale la mitad que el hombre, sólo podrá aplicar ácido en un ojo en lugar de en los dos.
En muchos países africanos, las mujeres no van a la escuela porque está mal visto, y porque su lugar es la casa.
En el mundo occidental la mujer no puede acceder a ciertos cargos en la jerarquía eclesiástica ¿es que hay creyentes de primera y de segunda?.
Miles de mujeres son maltradas en los países occidentales, como por ejemplo España, donde mueren decenas de ellas cada año.
Aún peor es la ablación del clítoris, rito de iniciación a la edad adulta en algunos casos, y correctivo previsor en otros. Lo peor es que el número de ablaciones sigue en aumento.
La lapidación, practicada en algunos países, en la que la mujer, a menudo acusada injustamente de adulterio, es envuelta en una mortaja y enterrada hasta la cintura. Se la veja, humilla y, finalmente, tras el primer lanzamiento del juez, se las apedrea con piedras no excesivamente grandes para que no les produzca la muerte en el acto, ni excesivamente pequeñas para que le hagan daño. Es una muerte lenta y dolorosa producida por politraumatismos. A estas alturas me planteé... ¿pongo un vídeo?, ¿y por qué no...?, ¿alguien se siente humillado?, ¿qué mayor humillación que la de la mujer?. El video que os pongo es muy duro, pero es la realidad.
La presente, es una realidad que tenemos que cambiar. ¿Cómo podemos conseguirlo? Aportando nuestro grano de arena, concienciado y educando y rechazando cualquier tipo de actitud machista que veamos a nuestro alrededor. y, por supuesto, eligiendo opciones políticas que sitúen sus prioridades en esta lucha que tenemos pendiente tod@s. Como escuché alguna vez en una manifestación "¡Que viva la lucha de las mujeres...!, ¡estamos hasta el culo de tanto tío chulo!"
Lili Marlene es una famosa canción alemana que fue traducida a multitud de idiomas y triunfó en otros tantos países llegando a convertirse incluso en marcha militar. Su origen se encuentra en un poema de la IGM, aunque será en la IIGM, cantada por primera vez por Lale Andersen, cuando se ponga de moda entre los soldados, alemanes del Afrika Korps ,que la cantaban en las trincheras y la sentían en la intimidad, impregnándolos de un setimiento de melancolía, lo que motivó su momentánea retirada de emisión, y su rápida vuelta ante las protestas de los soldados. La canción llegaba a sonar más de diez veces al día en cada emisora alemana y, como estas eran escuchadas también por los aliados, la canción se puso rápidamente de moda también entre los británicos. Más tarde, Marlene Dietrich popularizó su versión en Estados Unidos.
Bajo la linterna, frente a mi cuartel Sé que tu me esperas, mi dulce amado bien… Y tu corazón al susurrar Bajo el farol, latiendo está… Lili… Mi luz de fe Eres tú… Lili Marlene
II Cuando llega un parte y debo marchar Sin saber querida, si podré regresar… Y sé que me esperas siempre fiel Bajo el farol, frente al cuartel… Lili… Mi luz de fe. Eres tú… Lili Marlene…
III Si en el frente me hallo, lejos ¡ay! de ti Oigo que tus pasos se acercan junto a mí… Y sé que allá me esperas tú Junto al farol… plena de luz Lili… Mi dulce bien Eres tú Lili Marlene
Preguntada Lale por la causa de que su canción gustase a los soldados de ambos bandos por igual, contestó "¿Acaso puede el viento explicar cómo se convirtió en tempestad?"
